Maisterin Opinnäyte: Matti Sampela: Why AI? Understanding AI literacy through art education
Maisterin opinnäytteeni tutkii, kuinka kuvataidekasvatus toimii innostavana ja mukaansatempaavana menetelmänä generatiivisen tekoälyn mekanismien opettamiseen ja oppimiseen, sekä kriittisen tekoälylukutaidon edistämiseen alati digitalisoituvassa maailmassamme. Opinnäytteeni esittelee generatiivisen tekoälyn mahdollisena uusien ideoiden ja taidemenetelmien tutkimisen välineenä. Generatiivisen tekoälyn hyödyntämisen edellytyksenä on kuitenkin tekoälyn holistisemman ymmärryksen ja lukutaidon kehittäminen, joka laajentuu teknisen osaamisen lisäksi myös erilaisten tekoälyjärjestelmien ymmärtämiseen. Nojaten tekoälyn, visuaalisen kulttuurin ja taidekasvatuksen teorioihin, tässä tutkimuksessa generatiivinen tekoäly nähdään paitsi taiteen tekemisessä käytettävänä työkaluna, myös kriittistä ajattelua edistävänä tekijänä. Tämä tutkimus selvittää,…
Maisterin Opinnäyte: Laura Oja: Selkoa valokuvista – keskusteluja muistisairauteen sairastuneiden ja heidän omaistensa kanssa
Maisterin opinnäytetyö Selkoa valokuvista valottaa muistisairauteen sairastuneiden ja heidän omaistensa ajatuksia valokuvista. Mitä kuvissa näemme, millaisia tunteita ja kysymyksiä ne herättävät? Selkokuviksi kutsutaan kuvia, joita käytetään selkokielen yhteydessä, ja niiden tarkoituksena on tukea ja auttaa ymmärtämistä. Tutkielman tavoitteena oli tuoda keskusteluun yhden selkokielen kohdeyleisön näkökulma valokuviin. Aihetta lähestyttiin muun muassa kriittisen pedagogiikan kautta ja tutkimusasetelman yhtenä tavoitteena olikin mahdollistaa osallistuminen matalalla kynnyksellä ja keskustellen. Tutkielman kanssatutkijoina oli kahdeksan hengen ryhmä muistisairauteen sairastuneita, heidän omaisiaan sekä muistiohjaaja. Perehdyimme valokuviin taideperustaisen…
Maisterin opinnäyte: Annaleena Telasmaa: Mäki, kävelyitä vanhalle kaatopaikalle, taiteellinen tutkimus
Tiivistelmä Tämä taiteen maisterin opinnäytetyö on taiteellinen tutkimus. Opinnäytteen menetelmänä on käveleminen. Sen aineisto koostuu kävelyistä, lukemistoista, valokuvista, runoista, kauno- kirjallisista teksteistä sekä muistiinpanoista. Toteutin 52 kävelyä Luolavuoren täyttömäelle, joka sijaitsee Turussa. Tarkastelen omaa taiteellista työskentelyäni suhteessa muihin kävelyä hyödyntäneisiin taiteilijoihin ja ajattelijoihin. Lukemistot ovat toimineet minulle kanssa-ajat- telijoina. Paikkasidonnaisuus on tullut luontevasti osaksi työtä ja vienyt työskentelyä ympäris- totaiteen suuntaan. Kysyin tässä opinnäytetyössä voiko taiteellinen työskentely tuottaa paikkaan jotain uutta, jotain muuta? Jos hidastan tarpeeksi, muuttuuko jokin tuttu joksikin…