SEES näyttely avautui Lume galleriassa | SEES exhibition in Lume gallery
SEES | Lume gallery 19.4.–11.5.2017 Kuvataidekasvatuksen maisteriopiskelijoiden Kuva tila aika -kurssin SEES -näyttelyn avajaisia juhlittiin tiistaina 18.4. Lume galleriassa. SEES on viimeinen Arabian kampuksen Lume-galleriassa koskaan järjestettävä näyttely Aalto ARTSin muuttaessa syksyllä 2018 Otaniemeen. Katoamisen kynnyksellä näyttelyssä pohditaan näkymisen, näkyväksi tekemisen, piiloutumisen ja merkityksenannon teemoja. Mitä pinta kertoo sisäisestä maailmasta, mitä se jättää kertomatta? Esillä on valokuvateoksia, videoteoksia, installaatioita, hologrammi-teos ja lisättyä todellisuutta sisältävä teos. Näyttely on osa Aalto-festivaalia. SEES is an exhibition project by a group of Aalto ARTS…
Tutustumassa Otaniemen FabLabiin
Kävimme Digitaalisen kuvailmaisun ja Graafisen suunnittelun kurssien kanssa tutustumassa FabLabiin. Fablab muutti vuodenvaihteessa Arabiasta Otaniemeen, Harald Herlin Oppimiskeskukseen. FabLab sijaitse oppimiskeskuksen uudenkarheassa kellarikerroksessa. FabLab, eli fabrication laboratory on kansainvälinen brändi, jonka mukaan monet maker spacet järjestävät tilansa. FabLabeissä on aina samantyyppinen valikoima välineitä ja työkaluja vaikka ne toimivat erilaisissa yhteyksissä – osa on yksityisiä, mutta monet toimivat esimerkiksi yliopistoissa. ”Oli erityisen mielenkiintoista! Tätä lisää eikä vain pintarapsuna.” Olimme kiinnostuneet erityisesti kaksiulotteisista valmistustavoista, kuten laser- ja vinyylileikkurista. Avustaja Jason antoi meille hyvän esittelyn…
ITK ihmettelyä
Kuvataiteen verkko-opetuksen työpaja osallistuu tänään, ja osin huomennakin, Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2017 konferenssiin Hämeenlinnassa – noin 2300 muun osallistujan joukossa. Konferenssissa on esillä erilaisia teknisiä ja pedagogisia lähtökohtia ja kokeiluja uudenlaiseen oppimiseen. Päivän erinomaisen kiinnostavissa avauspuheenvuoroissa vanhempi tutkija Riina Vuorikari, EU Science Hub, (https://ec.europa.eu/jrc/en/person/riina-vuorikari) avasi oppimisen analytiikkaa (learning analytics). Toistaiseksi on hyvin vähän tutkimustietoa, jonka perusteella voidaan väittää oppimisen analytiikan edistävän oppimista. Tietoa oppimisesta kerätään eri tavoin ja laadullisesti vaihtelevasti, mutta sen merkityksellinen käyttö oppimisen tukena on vielä…