Säröjä museossa – taiteellinen interventio Luonnontieteellisessä museossa
Luonnontieteellisessä museossa Helsingissä toteutettiin syksyn 2024 aikana taidepedagoginen kehitysprojekti, jossa taide ja ympäristökasvatus kohtaavat poikkeuksellisella tavalla. Projektin myötä syntyi Säröjä museossa: taiteellinen interventio ja näyttelyopastukselta muotonsa lainaava kokeellinen esitys, joka tutkii kriittisesti totuttuja oletuksia ihmisen ja muun luonnon suhteista. Esityksen keskeinen tavoite on nostaa esiin monimutkaisia kysymyksiä lajienvälisistä suhteista. Outouttamalla romantisoituja ja ihmiskeskeisiä luontokäsityksiä siinä avataan tilaa monilajisen yhteiselon kiusallisten ulottuvuuksien, eettisesti haastavien neuvotteluiden ja valtasuhteiden tarkastelulle. Taiteellisena interventiona Säröjä museossa ammentaa Nicole Seymourin (2018) ”huonosta ympäristöajattelusta”, ja siinä hyödynnetään…
Kaksi mielenkiintoista kuvataidekasvatuksen professorien haastattelua
Jokin aika sitten minulla oli ilo jutella kahden Yhdysvaltalaisten kuvataidekasvatuksen professorien, Ryan Pattonin (Virginia Commonwealth University) ja Robert (Bob) Sweenyn (Indiana University of Pennsylvania) kanssa. Sekä Bob ja Ryan ovat tehneet pitkään töitä erityisesti digitaalisen median ja kuvataidekasvatuksen parissa. Tehdessäni väitöskirjaani 2016, kävinkin haastattelemassa heitä, samalla viikolla Kun Donald Trump valittiin ensimmäistä kertaa presidentiksi. Nyt kahdeksan vuoden jälkeen palasimme haastattelun pariin ja kysyinkin heiltä minkälaisia muutoksia he näkevät kuvataidekasvatuksessa tapahtuneen digitaalisuuden suhtee
Kuvataidekasvatuksen opet Kasvatustieteen päivillä 20.11.-22.11.2024
Perjantaina aamupäivällä vuorossa oli Tiina Pusan esitys: Pedagoginen mielikuvitus reittinä feministiseen kasvatukseen ja tutkimukseen ja Henrika Yliriskun Antroposeenin lapset -tutkimusryhmän kanssa (Henrika + Riikka Hohti, Varpu Mehto, Verneri Valasmo ja Rachel Sinquefield-Kangas) esittämä Kasvatus: Ihmiskeskeinen voimakenttä. Eläintarhan ja museon ilmapiirit ja näyttämöt. Marjan toinen esitys oli Minna Suoniemen kanssa otsikolla Paikan pedagogiikkaa kuvataiteen aineenopettajakoulutuksessa. Tutkimuksessa kysytään, mitä paikan nimeäminen opettajaksi ehdottaa taidekasvatuksen toimintatavoille ja millaisena toimijana paikka näyttäytyy taiteellisen ja taidepedagogisen tiedon muodostumisessa. Heidi Fast esitti Taneli Tuovisen kanssa tehdyn…