Katseesta virittymiseen
Hanne Holpainen Tulevaisuus voisi alkaa siitä vaikeasta muutoksesta, jossa oppija ja opettaja katsovat, mutta eivät kuvittele olevansa pelkkä varma silmä. Olen pohtinut, että tällaiset kysymykset ja kokemukset ja keskustelut voivat saada alkunsa esimerkiksi siitä, että opettaja sanoo “En tiedä.” Näyttää toiminnallaan, ettei kaikkea tarvitse tietää, jotta voi tehdä ja kokea. Tulisi kertoa oppijoille ja kasvajille, että maailmassaolo on harjoittelua viimeiseen saakka. Kaikkea ei tarvitse eikä tule osata, jotta voi keskustella ja tehdä ja olla avoin ottamaan vastaan. Tärkeää olisi saavuttaa…
Arkiunia marraskuussa
Sanokaa hyvästi yöunille ja toivottakaa tervetulleeksi arkiunet! Perjantaina 28.11 loppui Kuviksen kandiykkösten ihka ensimmäinen näyttely BetaSpacessa, Alvar Aallon suunnittelemassa taidekehdossa. ”Arkiunia” näyttelyn avajaiset järjestettiin 18.11 ja siellä kuultiin liikuttavia puheita kouluvuoden alkamisen kuohuista, ja jaeltiin ruusuja taiteilijoille. Risut tulivatkin sitten näyttelyn purkupäivänä taidekritiikissä ;). Vaikka näyttely oli valokuvanäyttely, opiskelijat keskittyivät oman praktiikkansa löytämiseen ja kehittämiseen. Oli niin tekstiilitaidetta, kuin kollaaseja, syanotypiaa, ja veistoksia! Valokuva voi merkita montaa asiaa, ja sen tämä näyttely todella todisti! Pääsimme myös sosiaalisen median ihmemaailmaan mainostehtäviin,…
Hetkellinen särö – keskustelua yhteisopettajuudesta aikuiskasvatusharjoittelussa
”Turvallinen tila ei ole kulissi tai läpimarssittava ohje, jota orjallisesti noudattaessa onnistutaan täydellisesti. Turvallisuutta on sen sijaan luotava kohtaamisten keskellä. Oli todella rohkeaa ja pedagogisesti turvallista tilaa kannattelevaa, miten kyettiin pyytämään toisiltamme anteeksi ja palamaan siihen yhteisesti ryhmän kesken.” Toisen vuoden maisteriopiskelijoiden Kuvataideopetuksen didaktiikka 4 ja aikuiskasvatusharjoittelu päättyi marraskuun lopussa kahteen purkupäivään harjoittelujen esittelyjen parissa. Syksyn mittaan olemme tavanneet didaktiikkaseminaarissa sekä siihen lomittuvan harjoitteluosuuden suunnittelun ja toteutuksen parissa. Harjoitteluesittelyjen äärellä keskusteltiin taidepedagogisen toiminnan ydinkysymyksistä – opettajan vastuusta ja vallasta, riittämättömyyden…