Maisterin Opinnäyte: Laura Oja: Selkoa valokuvista – keskusteluja muistisairauteen sairastuneiden ja heidän omaistensa kanssa
Maisterin opinnäytetyö Selkoa valokuvista valottaa muistisairauteen sairastuneiden ja heidän omaistensa ajatuksia valokuvista. Mitä kuvissa näemme, millaisia tunteita ja kysymyksiä ne herättävät? Selkokuviksi kutsutaan kuvia, joita käytetään selkokielen yhteydessä, ja niiden tarkoituksena on tukea ja auttaa ymmärtämistä. Tutkielman tavoitteena oli tuoda keskusteluun yhden selkokielen kohdeyleisön näkökulma valokuviin. Aihetta lähestyttiin muun muassa kriittisen pedagogiikan kautta ja tutkimusasetelman yhtenä tavoitteena olikin mahdollistaa osallistuminen matalalla kynnyksellä ja keskustellen. Tutkielman kanssatutkijoina oli kahdeksan hengen ryhmä muistisairauteen sairastuneita, heidän omaisiaan sekä muistiohjaaja. Perehdyimme valokuviin taideperustaisen…
Maisterin opinnäyte: Annaleena Telasmaa: Mäki, kävelyitä vanhalle kaatopaikalle, taiteellinen tutkimus
Tiivistelmä Tämä taiteen maisterin opinnäytetyö on taiteellinen tutkimus. Opinnäytteen menetelmänä on käveleminen. Sen aineisto koostuu kävelyistä, lukemistoista, valokuvista, runoista, kauno- kirjallisista teksteistä sekä muistiinpanoista. Toteutin 52 kävelyä Luolavuoren täyttömäelle, joka sijaitsee Turussa. Tarkastelen omaa taiteellista työskentelyäni suhteessa muihin kävelyä hyödyntäneisiin taiteilijoihin ja ajattelijoihin. Lukemistot ovat toimineet minulle kanssa-ajat- telijoina. Paikkasidonnaisuus on tullut luontevasti osaksi työtä ja vienyt työskentelyä ympäris- totaiteen suuntaan. Kysyin tässä opinnäytetyössä voiko taiteellinen työskentely tuottaa paikkaan jotain uutta, jotain muuta? Jos hidastan tarpeeksi, muuttuuko jokin tuttu joksikin…
Maisterin opinnäyte: Johanna Mäkinen: Ihmisen ja luonnon vaikutus ihmiseen ja luontoon –kuvataidekasvatuksen äärellä ympäristötaiteen keinoin
Tiivistelmä Tämä maisterin opinnäytetyö käsittelee aiheita, jotka liittyvät luontosuhteeseen ja paikkasidonnaisen taiteen tekemiseen. Tutkimuksen kohteena ovat luonnon ja tutkija-kuvataidekasvattajan väliset kohtaamiset.Tutkimuksen tarve ja sitä kautta aihe ovat nousseet tekijän huomioista työssään peruskouluissa. Opetuksessa käytetyt materiaalivalinnat ja toimintatavat eivät ehkä tue opetukselle asetettuja velvoitteita ympäristöystävällisemmästä opetuksesta. Tässä opinnäytteessä tarkastellaan ympäristötaiteen tekotapoja ja mahdollisuuksia kuvataiteen opetuksessa.Tutkimiselle asetetut kysymykset ovat: Millaiseksi kuvataidekasvattajaihmisen ja luonnoksi määritellyn puutarhapalstan suhde muodostuu tutkimisen edetessä sekä Miten voisin hyödyntää tutkimuksesta noussutta tietoa kuvataiteen opetuksen arkityössä.Tutkimisen menetelmänä toimi taiteellisen…