I <3 YÖKYLÄ – Soveltavan harjoittelun ohjaajaseminaari 2025
I <3 YÖKYLÄ oli syksyllä 2025 järjestetyn soveltavan opetusharjoittelun ohjaajaseminaarin nimi ja teema. Tämä vuotuinen seminaari on osa Aalto-yliopiston kuvataidekasvatuksen pääaineen ensimmäisen vuoden maisteriopiskelijoiden Kuvataidekasvatuksen didaktiikka III-kurssia. Marja Rastaan ja Henrika Yliriskun kipparoiman didaktiikan kurssin aikana valmistellun ohjaajaseminaarin teema löytyi kurssilla toteutettujen leikillisten orientoitumisten ja aivomyllyjen kautta. Pareittain ja pienryhmissä tapahtuneessa nopeatempoisessa ajatusten ristitulessa saattoi huomata monen pyörittelevän saman kaltaisia ajatuksia: Kiireisen ja paineisen opiskeluarjen sekä ahdistavan ja päämäärättömältä vaikuttavan maailmantilanteen aikana paluu huolettomiin lapsuuden leikkeihin ja yökyläilyihin on monellakin…
Hetkellinen särö – keskustelua yhteisopettajuudesta aikuiskasvatusharjoittelussa
”Turvallinen tila ei ole kulissi tai läpimarssittava ohje, jota orjallisesti noudattaessa onnistutaan täydellisesti. Turvallisuutta on sen sijaan luotava kohtaamisten keskellä. Oli todella rohkeaa ja pedagogisesti turvallista tilaa kannattelevaa, miten kyettiin pyytämään toisiltamme anteeksi ja palamaan siihen yhteisesti ryhmän kesken.” Toisen vuoden maisteriopiskelijoiden Kuvataideopetuksen didaktiikka 4 ja aikuiskasvatusharjoittelu päättyi marraskuun lopussa kahteen purkupäivään harjoittelujen esittelyjen parissa. Syksyn mittaan olemme tavanneet didaktiikkaseminaarissa sekä siihen lomittuvan harjoitteluosuuden suunnittelun ja toteutuksen parissa. Harjoitteluesittelyjen äärellä keskusteltiin taidepedagogisen toiminnan ydinkysymyksistä – opettajan vastuusta ja vallasta, riittämättömyyden…
Road trip – matka läpi maailmojen. Soveltavan harjoittelun ohjaajaseminaari 2024
Kuvat: Matti SampelaTeksti: Sara Bruun Kuvataidekasvatuksen maisteriopintoihin kuuluu soveltava harjoittelu, jossa tavoitteena on päästä syventämään omaa taidekasvatusajattelua ja pedagogista osaamista. Harjoittelupaikan opiskelijat saavat valita itse. Peruskoulujen ja lukioiden lisäksi mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat mm. ammatilliset koulutukset, vapaa sivistystyö, taiteen perusopetus tai museopedagogiikka. Harjoittelun kannalta tärkeässä asemassa ovat harjoitteluiden ohjaajat, joiden ohjauksessa ja työparina opiskelijat pääsevät toimimaan. Koska yhteys ohjaajiin ja sitä kautta kuvataidekasvattajien työkenttään ovat tärkeitä harjoittelun ja yliopiston kannalta, on soveltuvan harjoittelun yhteydessä tapana ollut kutsua harjoittelujen ohjaajat käymään ohjaajaseminaarissa.…